تحلیل پیامدهای رفتارهای مخاطرهآمیز در دانشآموزان دوره دوم متوسطه (مورد مطالعه: دانشآموزان دارای رفتارهای پرخطر شهر تبریز)
نویسندگان
1 استاد، دانشکده حقوق و علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز، تبریز- ایران (نویسنده مسئول): m.abbaszadeh@tabrizu.ac.ir
2 استادیار، گروه علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران
3 استادیار، گروه علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز ، تبریز، ایران
4 دانشجوی دکتری جامعهشناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز ، تبریز، ایران
doi
10.30495/jss.2022.1949013.1419چکیده
گرایش به ارتکاب رفتارهای پرخطر در بین قشرهای مختلف جوامه بهویژه دانشآموزان یکی از مهمترین مسائلی است که سلامت اجتماعی جامعه را تهدید میکند. افزایش رفتارهای مخاطرهآمیز پیامدهای مختلفی برای فرد و جامعه دارد. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف مطالعه پیامدهای رفتارهای پرخطر در بین دانشآموزان صورت گرفته است. همچنین از برخی نظریههای رفتارهای پرخطر جهت حساسیت نظری بهره گرفته شده است. روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش، کیفی بوده و از رهیافت تحلیل مضمون و تکنیک مصاحبه نیمهساختاریافته برای تحلیل و جمعآوری اطلاعات پژوهش استفاده شده است. جامعه هدف پژوهش حاضر را دانشآموزان دارای رفتارهای پرخطر نواحی پنجگانه دوره دوم متوسطه شهر تبریز تشکیل دادهاند که با 57 نفر از آنها مصاحبه صورت گرفته است. برای انتخاب مشارکتکنندگان از روش نمونهگیری هدفمند استفاده شد. همچنین برای اعتبار و اعتمادبخشی به دادهها از قابلیت اعتبار، قابلیت اعتماد، قابلیت تائید و انتقالپذیری بهره گرفته شده است. یافتههای پژوهش در مورد پیامدهای رفتارهای پرخطر دانشآموزان در قالب یک مضمون فراگیر تحت عنوان فرسایش سرمایه اجتماعی و هشت مضمون سازماندهنده با عناوین تضعیف سلامت روانی، تضعیف سلامت اجتماعی، تشدید بیگانگی اجتماعی، انزوای اجتماعی، تضعیف اعتماد اجتماعی، تشدید بیتفاوتی اجتماعی، افزایش فساد جنسی و شکست تحصیلی مشخص شدهاند.