فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

خلفية البحث وأهدافه: بالنظر إلی التوجه الإیجابي التي حظیت به السلامة النفسیة في السنوات الأخیرة، أصبح علم النفس وتعزیز القدرات النفسیة محط اهتمام الکثیر من البحوث و أعتبر أحد أهم الأسباب في تنمیة التعلیم والتربیة. ومن هذا المنطلق بات مرکز اهتمام الکثیر من البحوث والدراسات. وفي هذه المجال تصبح معرفة الأسباب والعوامل المؤثرة علی الصحة النفسیة أمراً بالغ الأهمیة. بالنظر إلی الصحة النفسیة والأسباب المتعلقة بهذه الصحة، أجریت هذه الدراسة بهدف تحلیل العلاقات بین الذکاء الأخلاقي والصحة النفسیة والدور الوسیط الذي یؤدیه الأستدلال الأخلاقي والنظرة الدینیة في هذا المجال. منهجية البحث: یعتمد هذه البحث علی المنهج الوصفي التضامني. أما الفئة التي أجریت علیها الدراسة فهي فئة مدراء مدارس مدینة أردبیل في عام 2020 و قد اخترنا 137 مشارکاً من بین المشارکین بالإعتماد علی جدول مورغان في اختیار المشارکین. کما اعتمدت هذه الدراسة علی منهج استبیان الذکاء الأخلاقي للباحثین لنیک و کیل، ومنهج النظریة الدینیة لغولریز وبراهني، ومنهج الإستدلال الأخلاقي لمعنوي بور، ومنهج الصحة النفسیة للباحث ریف. واستخدمنا منهج المعادلات البنیویة لتحلیل المعطیات. تمت مراعاة جميع الموارد الأخلاقية في هذا البحث واضافة الى هذا فإن مؤلفي البحث لم يشيروا الى اي تضارب في المصالح. المعطیات: أثبتت الدراسة أنّ مؤثرات الذکاء الأخلاقي، والإستدلال الأخلاقي، والنظریة الدینیة تؤثر بشکل کبیر ومباشر علی الصحة النفسیة. کما أنّ التأثیر غیر المباشر للذکاء الأخلاقي علی الصحة النفسیة ومن خلال الإستدلال الأخلاقي والنظرة الدینیة لها تأثیر کبیر علی الصحة النفسیة. الاستنتاج: بناء علی نتائج البحث وبالنظر إلی التأثیر الإیجابي للذکاء الأخلاقي والإرتقاء بالصحة النفسیة لدی مدراء المدارس وحاجة المجتمع إلی الأفراد الأصحاء نفسیاً، تصبح الحاجة إلی الذکاء الأخلاقي وتعزیزه لدی مدراء المدارس أمراً في غایة الأهمیة. وبالنظر إلی تاثیر الإستدلال الأخلاقي والنظرة الدینیة علی الصحة النفسیة لدی مدراء المدارس، یجب الإهتمام بالنظرة الدینیة والإستدلال الأخلاقي لدی مدراء المدارس.