فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

تاب آوری گنجایش و توان افراد و مقاومت آنها در برابر شرایط استرس آور می باشد بنابراین آموزش تاب آوری از دوران اولیه زندگی ضروری است و کتابهای درسی یکی از منابع اصلی انعکاس این آموزه های می­ تواند باشد. در این راستا هدف پژوهش حاضر بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های تاب آوری در کتاب درسی فارسی دوم ابتدایی تألیف جدید است.  جامعه آماری تحقیق شامل کتاب فارسی دوم دوره‌ی ابتدایی می‌باشد. در پژوهش حاضر هر یک از بخش‌ها مانند عنوان درس، متن درس، شکل‌ها، نقشه‌ها، فعالیت در کلاس، پرسش و گفت‌وگو در کلاس، به‌عنوان نمونه‌های تحقیق در نظر گرفته‌شده است. همچنین، به علت محدودیت جامعه آماری به‌جای نمونه‌برداری از سرشماری استفاده شد و نمونه و جامعه یکسان در نظر گرفته‌شده است. نتایج تحلیل محتوا نشان داد که میزان توجه به مؤلفه‌های تاب آوری از بیشترین مقدار توجه تا کم‌ترین مقدار توجه عبارتند از: مهار و معنویت، استحکام شخصی، اعتماد به غرایز شخصی، پذیرش عواطف مثبت، تحمل عواطف منفی.