فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دستیابی به اهداف تربیت‌بدنی در مدارس نیازمند معلمانی خلاق است، هدف از این پژوهش بررسی تأثیر سبک رهبری تحول‌گرای مدیران بر خلاقیت معلمان تربیت‌بدنی با نقش میانجی خودکارآمدی خلاق و دلبستگی شغلی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بودوبا استفاده از روش معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری معلمان ورزش استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی 99-1398 به تعداد 1413 نفر بود حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 303 نفر در نظر گرفته شد.پس از توزیع و جمع‌آوری داده‌ها تعداد 291 پرسش‌نامه برای تحلیل مورد استفاده قرار گرفت. برای سنجش متغیرها پرسشنامه ی سبک رهبری تحول‌گرای باس و اولیو (1994)، دلبستگی شغلی لوداهل و کجنر (2001)، خودکارآمدی خلاق بیگیتو (2006) و خلاقیت تورنس (1974) استفاده گردید. روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل عاملی تائیدی و معادلات ساختاری توسط نرم افزار لیزرل استفاده شد. یافته‌ها نشان داد سبک رهبری تحول‌گرا بر دلبستگی شغلی، خودکارآمدی خلاق و خلاقیت معلمان تربیت‌بدنی تأثیر دارد. دلبستگی شغلی و خودکارآمدی خلاق بر خلاقیت معلمان تربیت‌بدنی تاثیر دارد. نتایج نشان دادسبک رهبری تحول‌گرا از طریق دلبستگی شغلی و خودکارآمدی خلاق بر خلاقیت معلمان تربیت‌بدنی تأثیر داشت. با توجه به یافته‌ها ،سبک رهبری تحول‌گرای مدیران مدارس از طریق فراهم کردن محیطی قابل اعتماد و حمایت‌گر در مدارس و افزایش احساس شایستگی و افزایش دلبستگی شغلی و افزایش اعتماد به نفس معلمان و خودکارآمدی خلاق آنان بر خلاقیت معلمان ورزش تاثیر می‌گذارد. ومدیران مدارس جهت افزایش خلاقیت معلمان تربیت‌‌بدنی باید از سبک رهبری تحول‌گرا استفاده کنند.