فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

امروزه اضطراب یک نگرانی عمده برای سلامت عمومی و یکی از مهم ترین مشکلات روانشناختی دوران نوجوانی به شمار می رود و البته اضطراب رایج ترین مشکلات روانپزشکی می باشد. نوجوانان مبتلا به اضطراب مشکلات روانشناختی بیشتری را نسبت به همسالان خود تجربه می کنند و باعث اختلال در عملکرد آنها می شود اضطراب یک احساس هیجان آمیز عمومی و مبهم از دلواپسی است که با یک یا چند احساس جسمی و در صورت تداوم با مشکلات روانی دیگر همراه می گردد. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی بر اضطراب حالت- صفت نوجوانان مبتلا به اضطراب بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان پایه هفتم، هشتم و نهم دبیرستان دخترانه آیت الله هاشمی رفسنجانی در شهرستان ساری در سال تحصیلی 2023 بود. از این جامعه، 30 نفر که تشخیص اضطراب را دریافت کرده‌ بودند و معیارهای ورود به مطالعه را داشتند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. هر دو گروه در سه مرحله پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری از نظر اضطراب حالت- صفت مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه درمانی شناختی برای گروه آزمایش به مدت 12 جلسه (هفتگی) 90دقیقه‌ای انجام گرفت. نتایج تحلیل واریانس آمیخته نشان داد گروه درمانی شناختی بر اضطراب حالت- صفت نوجوانان مبتلا به اضطراب موثر بوده است. این پژوهش از تاثیر گروه درمانی شناختی بر اضطراب حالت- صفت جمایت می‌کند.