فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر طراحى الگوى برنامه درسى دین و زندگى مبتنى بر دیدگاه ماوراى فردى در دوره متوسطه دوم در سال 1398بود.روش: این پژوهش با استفاده از روش پیمایش و با ابزار پرسشنامه صورت گرفته است. جامعه پژوهش را خبرگان و متخصصان تعلیم و تربیت تشکیل داده‌اند. حجم نمونه 132 نفر از خبرگان و متخصصان تعلیم و تربیت تعیین شد و با استفاده از شیوه نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای، انتخاب شدند. یافته‌ها: برای تحلیل داده‌های پژوهش، از نرم‌افزار pls استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ، محاسبه و مناسب ارزیابی شد که بر اساس آن ضریب متغیرهای پژوهش و ابعاد آن بیش از 0.7 بود. در این پژوهش با به‌کارگیری آمار استنباطی و از آمار توصیفى، آزمونهاى اسـتنباطى، تحلیل عاملى اکتشافى و تحلیل عاملى تاییدى مرحله اول و دوم (انعکاسى- انعکاسى) استفاده شده. به منظور سطح و وضعیت مقوله هاى برنامه درسى دین و زندگى مبتنى بر ماوراى فردى وضعیت توزیع داده‌ها (نرمال و غیر نرمال بودن) از طریق آزمون ”کولموگروف-اسـمیرنوف ” بررسى گردید. بر اساس شاخص نیکوئى برازش(٣٦/٠GOF=) روش تدریس هنرى از برازش بیشترى برخوردار است.نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌هاى پژوهش”هدف” تامل درخلقت خود،.....و محتوا مبتنى بر” تفکرخلاق درمباحث دینى” و متکى بر روش عقلانى و مفهومى، .... و ارزشـیابى آن هوشیارانه،.... ویژگى یادگیرنده ”عزت نفس بالا” را در رویکرد ماوراى فردى براى تدوین برنامه درسى دین وزندگى در دوره متوسطه دوم شامل مى شود.