پیامدهای ناخواسته تجاری سازی در آموزش عالی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه تهران
2 دانشجوی دکتری مدیریت دانشگاه تهران
3 استادیار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
doi
چکیده
هر عمل هدفمند اجتماعی علاوه بر پیامدهای پیشبینی شده، پیامدهای ناخواسته و پیشبینی نشدهای را در پی دارد. مشتریگرایی و تجاریسازی فعالیتهای علمی، در عین حال که مزایای بیشماری برای دانشگاه و جامعه دارد، ممکن است کژکارکردها و پیامدهای آشکار و پنهان منفی برای آموزش عالی کشور به دنبال داشته باشد. در این مقاله ساختار هنجاری علم، گرایش مدیران دانشگاهها، پرستیژ اجتماعی استادان، اصل آزادی علمی، فرایند یادگیری ـ یاددهی و برنامه درسی در خصوص تجاری سازی بررسی و مضامینی برای سیاستگذاران دانشگاهی در زمینه تجاریسازی ارائه شده است. آگاهی از این موارد به دانشگاهها کمک میکند تا ضمن بهرهگیری از فرصتهای تجاریسازی، از تهدیدات آن جلوگیری کنند.