فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: این پژوهش با هدف طراحی الگوی تولید منابع آموزشی باز برای سیستم آموزش مجازی دانشگاه تهران انجام ‌شده است.روش‏ شناسی: روش پژوهش پیمایشی-تحلیلی است. از پرسشنامه محقق ساخته 20 سؤالی مستخرج از مطالعات پیشین، با ضریب آلفای کرون باخ 753/0 استفاده‌ شده است. جامعه آماری شامل 81 نفر از اساتید و کارشناسان آموزش مجازی دانشگاه تهران است. پس از تکمیل پرسشنامه با استفاده از نرم ‏افزارهای اس‌پی‌اس‌اس و ایموس به تجزیه و تحلیل داده‌های بدست آمده پرداخته شد.یافته‌ها: اجزای الگوی تولید منابع آموزشی پیشنهادی براساس اولویت اهمیت شامل: مدل ‏های یادگیری، اصلاح؛ تغییر و ادغام، معتبر بودن، کیفیت منابع، رایگان بودن، مجوزها، آرشیو یکپارچه و دسترسی و بازنویسی است. الگو به‌ وسیله آزمون میانگین، آزمون کیسر-میر-اولکین )کی‌ام‌او) و بارتلت در سطح اعتماد 95 درصد اعتبارسنجی شده و همبستگی هر یک از اجزای الگو توسط آزمون خی‏دو مورد تائید قرارگرفته است. آزمون واریانس نشان می‏ دهد که هر یک از اجزای الگو از سایر اجزا مستقل ‏است. میزان بار عاملی هر یک از عوامل با شاخص‏های کای‏دو بر درجه آزادی برابر 786/1، شاخص نیکویی برازش برابر 917/0، شاخص ریشه میانگین مربعات خطای تخمین برابر 069/0 و برازش تطبیقی برابر 901/0 ارتباط بین عوامل و الگو نشان می ‏دهد.