فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه و هدف: با توجه به نتایج پژوهش­های مختلف در زمینه نقش تجارب هیجانی در بیماری­های قلبی و عروقی، به نظر می­رسد بدتنظیمی هیجانی می­تواند به‌عنوان عاملی مهم در بروز یا تشدید این بیماری­ها مطرح باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر راهبردهای ارزیابی مجدد و فرونشانی تجارب هیجانی بیماران قلبی و عروقی بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع طرح­های نیمه‌تجربی با پیش­آزمون و پس­آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه بیماران قلبی و عروقی شهر کرمانشاه در سال 1397 بودند که از بین آن­ها 30 نفر به‌عنوان شرکت‌کننده به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل انتخاب شدند (هر گروه 15 نفر). مداخله آموزش تنظیم هیجان برای گروه آزمایش در 8 جلسه نود دقیقه­ای اجرا شد در حالی که گروه کنترل در این مدت هیچ‌گونه مداخله­ای دریافت نکرد. به‌منظور جمع‌آوری اطلاعات از پرسش‌نامه­ تنظیم هیجانی (ERQ) استفاده شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده­ها از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده گردید. یافته‌ها: تحلیل داده‌ها نشان داد که بین میانگین نمره­های پس­آزمون گروه آزمایش و کنترل، تفاوت معنی­داری وجود دارد (0/01>P)؛ بدین معنی که آموزش تنظیم هیجان باعث افزایش راهبرد ارزیابی مجدد و کاهش راهبرد فرونشانی تجارب هیجانی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد. نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که آموزش تنظیم هیجان می­تواند به­عنوان یک مداخله اثربخش با افزیش راهبرد ارزیابی مجدد و کاهش راهبرد فرونشانی تجارب هیجانی زمینه را برای بهبود بیماری­های قلبی و عروقی فراهم سازد.