تأثیر شنبازیدرمانی بر رشد شناخت اجتماعی کودکان آموزشپذیر دچار عقبماندگی ذهنی
نویسندگان
1 اصفهان،گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
2 دانشگاه اصفهان،گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
3 اصفهان، گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
doi
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر شنبازیدرمانی بر رشد شناخت اجتماعی کودکان دچار عقبماندگی ذهنی آموزشپذیر اجرا شد. روش: پژوهش آزمایشی حاضر از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. برای اندازهگیری متغیر وابسته، یعنی شناخت اجتماعی، از آزمون شناختی تشخیصی کی (KCDT) در هر دو مرحله پیشآزمون و پسآزمون ...
