تأثیر تمرینهای توانبخشی شناختی، تمرین بدنی و تمرینهای ترکیبی بر توجه پایدار، انتخابی و انتقالی کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیشفعالی
نویسندگان
1 پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی، تهران، ایران.
2 مرکز آموزشوپرورش ناحیه 1، یزد، ایران.
3 دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد چالوس، چالوس، ایران.
4 دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
doi
10.32598/ijpcp.27.3.3342.1چکیده
اهداف: نقص توجه / بیشفعالی یکی از رایجترین اختلالات عصبی در دوران کودکی است. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر تمرینهای توانبخشی شناختی، تمرین بدنی و تمرینهای ترکیبی بر توجه پایدار، انتخابی و انتقالی کودکان بیشفعال است. مواد و روش ها: نوع پژوهش، نیمهتجربی با طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کودکان ...
