پایایی، روایی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس حساسیت به تقویت کودکان
نویسندگان
1 دکترای روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
2 دکترای روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
3 کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
doi
10.32598/ijpcp.24.4.444چکیده
اهداف نظریه حساسیت به تقویت تجدیدنظرشده در ابعاد مختلف رفتار، هیجانها، شخصیت و آسیبشناختی کودکان، نقش تعیینکننده ای دارد و به همین دلیل هدف از این پژوهش بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس بازنگریشده حساسیت به تقویت کودکان بود. مواد و روش ها روش این پژوهش توصیفیهمبستگی است. جامعه آماری مطالعه شامل تمام کودکان مدارس ...
