منابع اطلاعاتی به عنوان یکی از نظام های پشتیبانی در آموزش الکترونیکی: مطالعه موردی دانشجویان مجازی دانشگاه شیراز
نویسندگان
1 دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز
2 کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی
doi
چکیده
در این پژوهش سعی شده است تا میزان استفاده دانشجویان دوره های آموزش الکترونیکی از منابع اطلاعاتی مربوط به رشته تحصیلی آنان مشخص شود. مشخص ساختن مشکلاتی که دانشجویان در دسترسی به اطلاعات مربوط به رشته تحصیلی با آنها مواجه می شوند و ارائه راهکارهایی در خصوص تأمین نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دوره های آموزش مجازی جزو اهداف جزئی پژوهش حاضر است. در اجرای این پژوهش از روش تحقیق پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان واحد آموزشهای الکترونیکی دانشگاه شیراز درسال تحصیلی 85-1384 تشکیل می دهند و ابزار گردآوری داده ها نیز پرسشنامه است. یافته ها نشان می دهد که اکثر دانشجویان دوره های آموزش مجازی از منابع اطلاعاتی استفاده می کنند و میزان استفاده آنها تقریباً در سطح متوسط قرار دارد. تجزیه و تحلیل نتایج مشخص کرد که در بین گروههای سنی مختلف از نظر میزان استفاده از منابع اطلاعاتی اختلاف معناداری وجود دارد و همچنین، از نظر میزان استفاده در بین مقاطع تحصیلی نیز اختلاف معناداراست. ازسوی دیگر، مهم ترین مشکل دانشجویان در دسترسی به منابع اطلاعاتی نبود کتابخانه دارای اطلاعات مربوط و مناسب و مهم ترین دلیل عدم استفاده دانشجویان از منابع اطلاعاتی نداشتن فرصت کافی برای خواندنیهای اضافی است.
