مبانی نظری و کاربردی یادگیری الکترونیکی
نویسندگان
1 کارشناس سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور
doi
چکیده
با ظهور و پیشرفت فناوریهای ارتباطی و اطلاعاتی جهانی و تأثیر آن بر همة ابعاد زندگی بشر جهان وارد جامعة جدیدی به نام جامعه اطلاعاتی شده است. نظام آموزشی به عنوان مهمترین رکن هدایت کننده جامعه به سمت جامعه اطلاعاتی و تشکیل سرمایه انسانی، در این فرایند مهمترین نقش را بر عهده دارد؛ تحقق این امر نیازمند به بازنگری در سیاستها و راهبردهای نظام آموزشی و جایگزین کردن مفهوم یادگیری الکترونیکی است. در این مقاله مفهوم و نسلهای یادگیری الکترونیکی، ویژگیها، مزایا و محدودیتها، گروههای برخوردار، اهداف، زیرساختهای مورد نیاز، روشهای طراحی و تحلیل یادگیری الکترونیکی بررسی شده است.