اثربخشی الگوی تدریس اعضای تیم بر میزان آگاهی بهورزان و جامعه تحت پوشش آنها درباره دیابت
نویسندگان
1 استاد، گروه پرستاری سلامت جامعه، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران
2 مربی، دانشکده پیراپزشکی، مرکز تحقیقات بیماریهای قلب و عروق، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
3 استادیار، گروه پرستاری سلامت جامعه، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران
4 دانشیار، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران
5 مربی آموزش سلامت جامعه، کارشناس ارشد سلامت جامعه، دفتر پرستاری معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
doi
10.32592/nkums.14.4.55چکیده
مقدمه: استفاده از روشهای نوین آموزشی در تربیت بهورزان، آنان را برای ایفای نقش خود توانمند میکند. هدف مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی الگوی تدریس اعضای تیم با روشهای رایج بر میزان آگاهی جامعه تحت پوشش بهورزان درباره دیابت است. روش کار: این مطالعه نیمهتجربی روی 24 بهورز و 192 نفر از ...
