بررسی الگوهای پردازش حسی کودکان اوتیسم 12-7 سال از دیدگاه معلمان
نویسندگان
1 ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
2 دپارتمان کاردرمانی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران
3 گروه روانشناسی تربیتی و روانسنجی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
4 گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، انشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
5 گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
doi
10.29252/jnkums.5.3.653چکیده
چکیده زمینه و هدف: افراد برای کارکرد مناسب در محیط و شرکت در فعالیت‏های روزانه زندگی به توانایی پردازش حسی مناسب نیاز دارند. هدف از این پژوهش بررسی الگوهای پردازش حسی کودکان اوتیسم 12-7 سال از دیدگاه معلمان است. مواد و روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی است، جامعه هدف عبارت بود ...
