مقایسه اثربخشی مداخلات مبتنی بر همبسته های هیجانی و اجتماعی بر کاهش نشانه های پرخاشگری در نوجوانان بزهکار پسر استان های خراسان شمالی و رضوی
نویسندگان
1 دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
2 دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
3 دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
doi
10.52547/nkums.10.4.109چکیده
مقدمه: آموزش بر مبنای راهبردهای تنظیمهیجانی و مهارتهای اجتماعی از مهمترین عوامل مؤثر در رشد مطلوب شخصیت نوجوانان بزهکار است پژوهش حاضر با هدف مقایسه آموزش مبتنی بر همبستههای هیجانی با آموزش مبتنی بر همبسته های اجتماعی در کاهش نشانههای پرخاشگری نوجوانان بزهکار پسر خراسان شمالی و رضوی انجام پذیرفت. روش کار: ...
