اثر بخشی آموزش مؤلفه های نوین هوش هیجانی بر بهزیستی ذهنی دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شاهد شهر بیرجند
نویسندگان
1 دانشگاه آزاد بیرجند
2 دانشگاه آزاد بیرجند
3 دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
doi
10.29252/jnkums.7.1.157چکیده
زمینه و هدف: بهزیستی ذهنی یکی از مفاهیم اصلی روان شناسی مثبت گراست. هدف پژوهش حاضر اثر بخشی آموزش هوش هیجانی بر بهبود بهزیستی ذهنی دانش آموزان مدارس راهنمایی شاهد شهر بیرجند در سال 1391 بود. مواد و روش کار: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون - پسآزمون و دارای گروه ...
