ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری
نویسندگان
1 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان
2 دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج،کهگیلویه و بویراحمد
3 دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
4 دانشگاه علامه طباطبایی
5 ، دانشگاه علامه طباطبایی
doi
10.29252/jnkums.6.2.359چکیده
چکیده زمینه و هدف: پیشرفت تحصیلی تحت تاثیر متغیرهای زیادی است. از مهمترین آنها می توان به راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی و هوش معنوی اشاره کرد. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری انجام شد. مواد و روش کار: ...
