ارزیابی روشهای تدریس فارماکولوژی در دانشکدههای پزشکی: مروری انتقادی
نویسندگان
1 دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.
2 گروه فارماکولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.
doi
چکیده
سابقه و هدف: تدریس بسیاری از درسهای علوم پایه و بالینی در دانشکدههای پزشکی در طول چند دهه اخیر دچار تغییر و تحولات بسیاری شده است. در این راستا درس فارماکولوژی به عنوان یکی از مهمترین درسهای پزشکی و یکی از مهمترین ابزارهای درمان با ویژگیهای منحصر به فرد خود مانند گستردگی زیاد و لزوم ...
