تحلیل محتوای واکنشهای توجیهی دانشجویان به موقعیتهای عمل نوعدوستانه: آزمون میزان بسندگی مدلهای بندورا و شالوی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکدهی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
2 استاد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
3 استادیار وابستهی مؤسسهی علوم شناختی تهران، تهران، ایران
doi
چکیده
اینکه ما خود را «کمتر شر» یا «قدیستر» بدانیم، دو مقولهی متفاوت در ارزیابی عمل اخلاقی است که انگیزش و میزان کامیابی در هر یک متفاوت است. تحقیق حاضر بر آن است تا پس از مرور مکانیزمهای توجیهی در چهار موقعیت واقعی که متضمن عمل نوعدوستانه است، بسندگی مدلهای فعلی سنخشناسی ...
