تبیین تجارب دانشجویان پرستاری از اخلاق حرفهای در ارتباط با مددجویان روانپزشکی: تحلیلی از روایتنویسی- بازاندیشی
نویسندگان
1 دانشیار، دکتری پرستاری، گروه روانپرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
2 دانشجوی دکتری اخلاق پزشکی، گروه فلسفه و اخلاق سلامت، دانشکده سلامت و دین، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
3 استادیار آموزش پزشکی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
4 دانشیار، دکتری پرستاری، گروه پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
doi
چکیده
آموزش بالینی، مهمترین و اصلیترین بخش آموزش پرستاری است. افزایش دانش نظری و عملی دانشجویان در بخش روانپزشکی برای بهبود نگرش و قبول مراقبت و انجامدادن آن، ضرورت دارد. از طرفی پیامد یادگیری در آموزش بالینی، میتواند شکلگیری و ارتقاء صلاحیتهای حرفهای ازجمله: ارتباط و اخلاق حرفهای، توسعهی تفکر انتقادی برای قضاوت و تصمیمگیری بالینی، ایجاد حساسیت ...
