تبیین عوامل مؤثر در اثربخشی آموزش دروس عمومی در برنامههای آموزشی علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران
نویسندگان
1 دانشیار آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی هوشمند
2 استاد گروه آموزش زبان انگلیسی ، دانشکده پیراپزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
3 کارشناس ارشد آموزش پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
4 دانشجوی پزشکی و دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی ، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
5 پزشک و معاون سابق دبیرخانه شورای عالی برنامه ریزی وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی
6 استاد گروه فارماکولوژی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و عضو وابسته گروه آموزش فرهنگستان علوم پزشکی ایران
7 استاد گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز و عضو وابسته گروه آموزش فرهنگستا ن علوم پزشکی ایران
8 دانشیار مرکز تحقیقات علوم قران، حدیث و طب ، دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو وابسته گروه آموزش فرهنگستا ن علوم پزشکی ایران
9 استادیار آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی هوشمند
doi
چکیده
دروس عمومی در توانمندسازی و رشد شخصیت حرفهای و اجتماعی دانش آموختگان موثر بوده و ارزیابی مستمر اثربخشی و وضعیت ارائه و به روز رسانی این دروس ضرورت دارد. هدف این مطالعه تبیین عوامل موثر در اثربخشی آموزش دروس عمومی در برنامههای آموزشی علوم پزشکی ایران می باشد. مطالعه شامل دو بخش کیفی و کمی است. ...
