برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد آموزش فنی و حرفهای: ارائه عناوین دروس پیشنهادی برای دانشگاههای تربیت معلم آموزش فنی و حرفه ای ایران
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری تخصصی برنامهریزیدرسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2 استاد برنامهریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران
3 دانشیار گروه مطالعات برنامة درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران،ایران
4 استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
doi
10.61838/KMAN.IRPHE.30.3.7چکیده
این مقاله با هدف ارائه موضوعات و عناوین دروس دوره کارشناسی ارشد آموزش فنیوحرفهای مناسب کشور ایران با رویکرد کیفی و استفاده از روش توصیفی-تحلیلی انجام پذیرفت. جامعه مورد مطالعه شامل 10 عنوان برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته های آموزش دانشگاه فرهنگیان و 25 عنوان برنامه درسی در دسترس دوره کارشناسی ارشد رشته آموزش فنی وحرفه ای دانشگاههای دیگر کشورها بود. نتایج تجزیه و تحلیل و مقایسه تفاوت و شباهت های دروس نشان داد که هرچند در تعداد، نوع و عناوین درسی این رشته در دانشگاهها تفاوت و تنوع وجود دارد، اما عناوین دروس در دانشگاههای مختلف در ذیل عناوین کلی با هم اشتراک دارند. بر اساس یافته های تحقیق، دروس جبرانی «فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در جمهوری اسلامی؛ اخلاق معلمی از دیدگاه اسلام»، دروس الزامی «مدیریت، اصول تدریس، فناوری، ارزشیابی، پژوهش، فلسفه و برنامه درسی» و دروس انتخابی «روانشناسی و مشاوره؛ آموزش بزرگسالان؛ مسائل و چالشها در آموزش فنی وحرفه ای؛ کارآموزی و سمینار» و پایان نامه برای دورة کارشناسی ارشد رشته آموزش فنیوحرفهای دانشگاه های ایران پیشنهاد می گردد.
