اثربخشی مهارت آموزی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیکی بر تنظیم هیجانی، پریشانی و اجتناب اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
نویسندگان
1 گروه روان شناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
2 گروه روان شناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
3 گروه روان شناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
doi
چکیده
زمینه و هدف: اضطراب اجتماعی یکی از مشکلات شایع بین نوجوانان است که تأثیر زیادی بر رشد اجتماعی دارد. رفتاردرمانی دیالکتیکی در طیف وسیعی از مشکلات و اختلال­ های روانی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی مهارت ­آموزی مبتنی بر رفتار­درمانی دیالکتیکی بر تنظیم­ هیجانی، پریشانی و اجتناب­ اجتماعی ...
