فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این مقاله به بررسی و مقایسه برنامه درسی شیمی در نظام آموزشی کشورهای ایران و انگلستان پرداخته است. روش انجام پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و مقایسه‌ای است. آموزش علوم یکی از حوزه‌های مهم یادگیری در ایران و انگلستان است که شیمی بخشی از آن است. یافته‌های پژوهش نشان داد که در ایران آموزش اجباری علوم از 6 تا 18 سالگی و در انگلستان از 5 تا 16 سالگی ادامه دارد؛ هرچند که در انگلستان دانش‌آموزان تشویق می‌شوند تا سن 18 سالگی به تحصیلات خود ادامه دهند. در انگلستان تا پایان دوره متوسطه (16 سالگی) و در ایران تا پایان متوسطه اول (15 سالگی)، علوم به‌صورت یک درس یکپارچه تدریس می‌شود. آموزش شیمی به عنوان یک درس جداگانه در دوره متوسطه دوم ایران و متوسطه تکمیلی انگلستان اجرا می‌شود. در انگلستان برخلاف ایران، به‌جای تعیین محتوای علمی خاص، مفاهیم و اصول کلیدی تعیین می‌شود و هیچ الزام رسمی برای انتخاب یا استفاده از مواد آموزشی، کتاب‌ها یا منابع خاص وجود ندارد و معلمان آزادند که تدریس خود را به هر شکلی که می‌خواهند، سازمان‌دهی کنند. نتایج این پژوهش نشان داد که مفاهیم شیمی موجود در برنامه درسی ایران و انگلستان اشتراکات زیادی دارند اما در مقایسه با انگلستان، در ایران مفاهیم شیمی در برنامه درسی بیشتر بوده و شامل دانش محض و محاسبات عددی پیچیده‌تری است، درحالی‌که در انگلستان برنامه درسی شیمی به‌گونه‌ای است تا نیازهای دانش‌آموزان را به‌عنوان شهروندان مطلع، برآورده سازد.