لزوم تلفیق و آموزش فناوری‌های نوین در مدارس: فناوری نانو مبتنی بر اصول شیمی سبز

نویسندگان

1 گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران. ایران.

2 گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران. ایران.

3 گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران. ایران.

4 گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران. ایران.

doi
10.48310/chemedu.2024.16122.1234
چکیده

دراین مطالعه به معرفی فناوری نانو مبتنی بر اصول شیمی سبز و لزوم آموزش آن در مدارس پرداخته شده‌است. بررسی مقالات و مطالعات کتابخانه­ ای بر اساس مرور روایت­ گونه و توصیفی پژوهش­ های مختلف در این زمینه مورد بحث قرار گرفته‌است. فرآورده­ های نانویی مبتنی بر شیمی سبز نه تنها اثرات مخرب و سمیت کمتری دارند بلکه منجر به بهبود مدیریت ضایعات و بازیافت مقرون به صرفه­ تر آن می­گردد. از این‌رو به منظور کاهش خطرات زیست محیطی بهتر است اصول و کاربرد آن از طریق نظام­ های آموزشی کشور و از سنین کم آموزش داده شود. استفاده از برنامه‌های متنوع و آموزش گام به گام می­ تواند در انتقال بهتر مفاهیم فناوری نانو مبتنی بر شیمی سبز به دانش آموزان مفید باشد. عدم وجود چارچوب و برنامه مدون، فراهم نبودن زیرساخت‌های کافی، حجم بالای کتب درسی و عدم تسلط دبیران، چالش­های اصلی در این زمینه است که نظام آموزش و پرورش با اتخاذ سیاست­ ها و برنامه­ های آموزشی و پژوهشی بهینه می­تواند نقش موثری در یادگیری نسل آینده­ ساز و بهبود شرایط کشور داشته باشد.