واکاوی برنامههای درسی تجربهشده نظام آموزش عالی مهارتمحور؛ از منظر دانشجویان
نویسندگان
1 دانشگاه الزهرا (س)
2 دانشگاه الزهرا (س)
3 دانشگاه الزهرا (س)
doi
چکیده
هدف پژوهش حاضر، واکاوی برنامههای درسی تجربهشده نظام آموزش عالی مهارت محور از منظر دانشجویان بود؛ بنابراین، از رویکرد کمی و روش توصیفی - پیمایشی بهره گرفته شد. جامعه آماری، دانشجویان دانشگاههای جامع علمی – کاربردی کشور بود که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای نسبتی و فرمول کوکران، تعداد 660 دانشجو ...
