جایگاه محورهای تربیت هنری، ساختار محتوایی و الگوی سه وجهی برنامه درسی در کتاب های درسی فرهنگ و هنر دوره اول متوسطه

نویسندگان
سیفی, محمد ID 1
حسینی مهر, علی ID 2
فقیهی, علیرضا ID 3
فیروزی, محمد ID 4

1 دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

2 دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان

3 دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

4 دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

doi
چکیده

شکوفاسازی ظرفیت‌های هنری دانش‌آموزان از رسالت‌های مهم آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین است. از یک سو محورهای پنج‌گانۀ تربیت هنری متشکل از ارتباط با طبیعت، زیبایی‌شناسی، تولید هنری، آشنایی با تاریخ و میراث فرهنگی-هنری و نقد هنری و از سوی دیگر ساختار محتوایی کتاب‌های درسی فرهنگ و هنر شامل هنرهای تجسمی، خوشنویسی، هنرهای ...

کلیدواژه‌ها
تربیت هنری, دوره اول متوسطه, محورهای تربیت هنری, ساختار محتوایی, الگوی سه وجهی برنامه درسی