رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیتبدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
نویسندگان
1 کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی
2 عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
3 عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز
doi
چکیده
چکیده: هدف عمده این پژوهش امکان بهکارگیری رویکرد تلفیقی در برنامه درسی تربیتبدنی مقطع ابتدایی از دیدگاه متخصصان است. روش پژوهش حاضر توصیفی ـ پیمایشی است. جامعهی آماری این پژوهش را اساتید و صاحب نظران رشتهی علوم تربیتی با گرایش برنامهریزی درسی و اساتید و صاحب نظران رشتهی تربیت بدنی با گرایش مدیریت و برنامهریزی ...
