طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی
نویسندگان
1 دانشگاه رجایی
2 دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، رایانامه: ramazi.fereidoon@gmail.com
3 دانشگاه علامه طبا طبایی
4 دانشگاه رجایی
doi
چکیده
هدف پژوهش طراحی الگویی معتبربرای برنامه درسی مسئلهمحور در درس ریاضی دوره ابتدایی میباشد. رویکرد پژوهش کمی بوده ، در طراحی الگو که با روش مدلسازی ساختاری _تفسیری انجام شد 19 نفر از متخصصان برنامهریزی درسی و آموزش ریاضی شهرستان اراک شرکت داشتند. جهت تعیین اعتبار، با روش حداقل مربعات جزئی، الگوی ...
