نقدی بر کتاب «ابزارهای تدریس:روشها و رسانههای جدید تدریس در دانشگاهها و مراکر آموزش عالی»
نویسندگان
1 استادیار رشته علوم تربیتی، دانشکده حضرت نرجس، دانشگاه ولیعصر (عج) رفسنجان، رفسنجان، ایران.
2 دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشیار برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران
doi
10.30487/rwab.2024.2023312.1603چکیده
هدف پژوهش حاضر، نقدکتاب"ابزارهای تدریس"است. روش پژوهش، ترکیبی از روشهای نقادی آموزشی، مرور انتقادی کتاب و کاوشگری فلسفی انتقادی بود. کتاب مذکور، تألیف بارباراگراس دیویس به ترجمه احمدرضا نصراصفهانی و همکاران که توسط انتشارات سمت در سال 1396 منتشر شد، میباشد. ابزار نقد، چک لیست نقد کتب درسی دانشگاهی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی بود. برای تحلیل اطلاعات از تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. براساس یافتهها، نقاط قوت کتاب شامل ارائه متنوع روشهای مختلف تدریس و کاربردهای آن همراه با مثال، گستره منابع مورد استفاده در پایان هر فصل، رعایت اصول و قواعد نگارشی و وضعیت ارجاعدهی مطلوب و بکارگیری و کاربرد درست اصطلاحات تخصصی است. کاستیهای اثر نداشتن تحلیل و نقدهای علمی در هربخش و فصول کتاب، همپوشانی محتوایی بعضی از فصول، سازوارنبودن محتوای اثر با اصول دینی و اسلامی و استفاده نکردن از ابزارهای علمی مختلف میباشد. بهتر است تلاش لازم جمعیت بازبینی مطالب ترجمه شده کتاب و همسانسازی آنها از نظر معنایی و مفهومی انجام گیرد. کتاب به خوبی و روان ترجمه شده اما بهتر است، برای مطالعه و استفاده مفهومیتر، کتاب در دو جلد تدوین گردد
