فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش تحلیل محتوای کتاب پنج رسالة افلاطون از منظر میزان توجه به کفایت‌های اجتماعی مورد نظر فلنر است. روش پژوهش کیفی و از نوع تحلیل محتوااست. برای گردآوری داده‌ها از سیاهة وارسی محتوا استفاده شده و واحد تحلیل، مضمون در نظر گرفته شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که از82۰ مضمون شمارش‌شده: مهارت‌های شناختی با ۴۷۱ فراوانی، مهارت‌های رفتاری با ۲۱۱، مهارت‌های انگیزشی با ۹۷ و مهارت‌های هیجانی با ۴۱ بیشترین تا کمترین فراوانی را به خود اختصاص داده‌اند. در رساله‌های شجاعت، ایون و پروتاگوراس بیشترین تأکید در مهارت‌های شناختی به مهارت دانش و یادگیری مهارت‌های اجتماعی، و در رساله‌های دوستی و مهمانی به مهارت نگرش‌ها و باورها وکمترین توجه در همة رساله‌ها به مهارت تصمیم‌گیری شده است. در مهارت‌های رفتاری، بیشترین توجه در رسالة شجاعت به مهارت جرئت‌مندی، و در رساله‌های دوستی، ایون، پروتاگوراس و مهمانی به مهارت توانایی گفت‌وگو، و کمترین میزان توجه در رساله‌های شجاعت، دوستی، پروتاگوراس و مهمانی به مهارت توانایی برقراری ارتباط صحیح، و در رسالة ایون به مؤلفة کمک به دیگران شده است. در مهارت‌های هیجانی بیشترین توجه در همة رساله‌ها به مهارت کنترل هیجان‌ها و کمترین توجه به مهارت توانایی همدلی شمارش شد. در مهارت‌های انگیزشی بیشترین توجه در رسالة شجاعت به مهارت احساس کارآمدی و در دیگر رساله‌ها به مهارت پایبندی به ارزش‌ها شده است، همچنین در هر پنج رسالة افلاطون در مهارت‌های انگیزشی مهارت عفو و گذشت، مغفول مانده است. می‌توان گفت مهارت‌های شناختی بالاترین میزان توجه و مهارت‌های هیجانی کمترین میزان توجه را به خود اختصاص داده است. در تبیین یافته‌ها می‌توان گفت توجه عمیق به رساله‌های افلاطون می‌تواند راهگشای سیاست‌گذاران، مربیان، و اندیشمندان حوزة تربیت اجتماعی باشد.