تأملی بر مهارتهای روششناسی پژوهش در دانشجویان کارشناسیارشد رشتههای علوم انسانی: یافتههای یک مطالعه آمیخته
نویسندگان
1
2
doi
10.18869/acadpub.cstp.3.6.29چکیده
پژوهش حاضر با هدف ارزیابی کیفیت مهارتهای روششناسی پژوهش دانشجویان کارشناسیارشد در رشتههای علوم انسانی و در دانشگاههای دولتی شهر تهران انجام شده است. در بخش کیفی با کاربست روشهای نمونهگیری هدفمند و گلوله برفی، پژوهشگران و خبرگان آموزش روششناسی پژوهش مورد مصاحبه قرار گرفتند. با انجام تحلیل محتوا و کدگذاری مصاحبهها و همچنین استفاده ...