تأملی بر برنامه درسی زاید در رشته آموزش ابتدایی
نویسندگان
1 دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
2 دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
3 دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
doi
چکیده
پژوهش حاضر با هدف واکاوی نظرات دانش­آموختگان و دانشجو­معلمان در خصوص برنامه­درسی زایدرشته آموزش ابتدایی انجام شده­است. رویکرد پژوهش کیفی و روش آن تحلیل مضمون می­باشد. نمونه­گیری به شیوه هدفمند بوده و 18 نفر جهت مشارکت با روش مصاحبه نیمه­ساختاریافته انتخاب شدند. یافته­ها نشان می­دهد که بخش­هایی از محتوای برنامه­درسی این رشته به ...
