شناسایی و اعتبار سنجی ویژگی‌های معلم اثربخش دوره ابتدایی

نویسندگان
رزی, جمال ID 1
امام جمعه, سید محمدرضا ID 2
صالح صدق پور, بهرام ID 3
احمدی, غلامعلی ID 4

1 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

2

3

4

doi
چکیده

هدف اصلی­پژوهش، ­شناسایی­و اعتبارسنجی ویژگی‌های معلم اثربخش در دوره ابتدایی میباشد.در بخش اول از روش کیو استفاده‌ شد،جامعه آماری در این بخش کلیه اساتید علوم­تربیتی­دانشگاه‌های تهران بوده(349=N) که20نفر به‌صورت هدفمندوگلوله­برفی انتخاب­گردید.ابزار گردآوری داده­ها، نمودار کیو می­باشد که روایی آن با بررسی40سند و نظرات3 نفر از اساتید دانشگاهی مورد تائید قرار گرفت ...

کلیدواژه‌ها
معلم اثربخش, ویژگی های معلم اثربخش, اعتبارسنجی, دوره ابتدایی