مطالعه دیدگاه مدرسان در خصوص تقویت انگیزش یادگیری زبان از طریق برنامه درسی زبان انگلیسی عمومی؛ ارائه یک مدل
نویسندگان
1 سنندج-دانشگاه کردستان-دانشکده علوم انسانی و اجتماعی-گروه علوم تربیتی
2 سنندج-دانشگاه کردستان-دانشکده علوم انسانی و اجتماعی-گروه علوم تربیتی
doi
چکیده
یکی از مسائل ورودی دانشجویان از آموزش متوسطه به دانشگاه، ضعف در مهارت­های زبان انگلیسی و کمبود انگیزه لازم برای بهبود یادگیری در آنان است. هدف پژوهش شناسایی راهکارهایی برای تقویت مهارت­هایی زبان انگلیسی با تأکید بر انگیزش دانشجویان است. رویکرد پژوهش کیفی و راهبرد آن نظریه داده­بنیاد است. جامعه پژوهش شامل ...
