نگاهی به برنامه های درسی بازنگری شده ی رشته های کارشناسی علوم تربیتی، روان شناسی و زبان و ادبیات فارسی از حیث موفقیت آنها در حصول به اهداف قصده-شده

نویسندگان
برقی, عیسی ID 1
اسدیان, سیروس ID 2
عبدالهی اصل, صیاد ID 3

1 دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

2 دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

3 دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

doi
چکیده

روش این تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان مقطع کارشناسی ورودی سال 95 رشته های علوم تربیتی، روانشناسی و زبان و ادبیات فارسی که در زمان اجرای پژوهش در نیم سال هفتم تحصیل خود بودند و تعداد آنها 439 دانشجو بود. حجم نمونه با مراجعه به جدول ...

کلیدواژه‌ها
روان شناسی و زبان و ادبیات فارسی, برنامه های درسی جدید, اهداف قصد- شده., برنامه درسی, برنامه درسی قصد- شده, رشته علوم تربیتی, رشته روان شناسی و رشته زبان و ادبیات فارسی.