تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
نویسندگان
1 دانشگاه مالزی
2 دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
doi
10.18869/acadpub.cstp.4.7.81چکیده
این پژوهش به بررسی روایت های یک مدرس دانشگاه و اجرای آموزش به شیوه معکوس پرداخته است. پژوهش مورد نظر روایی است و به انگاره تحقیقات کیفی و تفسیر گرایانه تعلق دارد. منبع داده های این پژوهش روایت چهارترم آموزشی در آموزش عالی است. تحلیل داده ها نشان می دهد در این شیوه ...
