تأملی بر نقش گروههای کار فرا زمانی در توسعه دانش از طریق تدوین دانشنامهها و شرحنویسی بر کتابهای علمی و دانشگاهی
نویسندگان
1 دانشیار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
doi
چکیده
هدف از این پژوهش، شناسایی اعتبار گروههای کار فرا زمانی برای تدوین آثار علمی دیرپا و بلندمدت است. معمولاً، نگارش و بازپردازی دایرةالمعارفهای بزرگ و توسعه دانش از طریق کتابهای درسی، از عهده یک نسل انسانی فراتر است؛ از اینرو، برای تدوین این نظامنامههای علمی دیرپا، استفاده از گروههای کار فرا زمانی ضرورت مییابد. این پژوهش با در نظر گرفتن سابقه نگارش پنج دایرةالمعارف بزرگ دنیا، بر ضرورت تأمل ویژه بر ساختار و شیوه راهبری گروههای فرا نسلی دانشمندان و پژوهشگران تأکید دارد؛ گروههایی که امکان نوعی همافزایی را فارغ از ضرورت همگرایی زمانی فراهم ساخته، امکان توسعه و هماهنگسازی رسمی و غیررسمی فعالیتها را در دورههای زمانی طولانی فراهم میآورند تا بهتدریج دایرةالمعارفها را تدوین کنند یا در دورههای پیاپی آموزشی، دانش انباشته در کتابهای درسی را از طریق شرح و تفسیر و حاشیهنویسی بر آنها، به شکلی منتقحتر و درخورتر ارائه نمایند. یافتههای حاصل از مطالعه روشهای تدوین این دایرةالمعارفها، حاکی از آن هستند که برای توفیق در این مهم باید ساختاری برنامهریزی شده را برای دورههای فرا نسلی مدنظر قرار داد.