تأثیر مداخلهی آموزشی بر مؤلفههای آگاهی و باورها، سبک زندگی، سازگاری و حمایتی موانع زندگی با دیابت در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو: کاربرد مدل بزنف
نویسندگان
1 مرکز آموزشی، تحقیقاتی و درمانی قلب و عروق رجایی
2 گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکدهی بهداشت
3 دانشکدهی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران
4 گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکدهی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران
5 گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکدهی بهداشت
doi
چکیده
مقدمه: غلبه بر موانع مرتبط با مراقبت از دیابت بهعنوان زیرساختی منطقی در راستای توانمندسازی بیماران مبتلا در مدیریت زندگی با دیابت و شناخت عوامل مؤثر بر این موانع به شمار میآید. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر مداخلهی آموزشی مبتنی بر مدل بزنف بر موانع آگاهی، سبک زندگی، سازگاری و حمایتی ...
