جایگاه دانش سیاسی در برنامههای آموزشی دورة کارشناسی رشتۀ تاریخ
نویسندگان
1 دانشیار تاریخ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
doi
چکیده
در میان رشتههای اصلی علوم انسانی پیوندهای دانشی عمیقی میان علم تاریخ و علم سیاست وجود دارد. نه تنها در بسیاری از حوزههای تاریخ معاصر بلکه حتی دربارهی گذشتههای دوردستتر نیز میتوان این پیوندها را از نظر موضوعی، معرفتی و روشی نشان داد. کاربرد فراوان واژگان، مفاهیم و موضوعات خاص علم سیاست در مباحث تاریخی از ویژگیهای تعامل این دو علم است. پیوندهای این دو حوزهی دانشی را میتوان از زاویههای گوناگون بررسی کرد اما آن چه محور اصلی این مقاله را شکل میدهد بررسی چگونگی و کاربست واژگان و مفاهیم دانش سیاست در برنامههای آموزشی مقاطع کارشناسی رشتهی تاریخ از بدو تأسیس این رشته تا امروز است. نگارنده با روش توصیفی- تبیینی میکوشد این نسبتها را از منظر پیوند دانش تاریخ و دانش سیاست در سرفصلهای برنامهی آموزشی رشتهی تاریخ مورد ارزیابی قرار دهد و با روش تحلیل محتوا بسامد و فراوانی این مفاهیم را بسنجد. نتیجۀ این تحقیق گویای افزایش تدریجی حجم درسهای همپیوند با دانش سیاست و کاربرد واژگان و مفاهیم سیاسی در برنامهی آموزشی رشتهی تاریخ است.