تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری شیمی
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد، گرایش شیمی تجزیه، دانشگاه تبریز، ایران
doi
چکیده
درعصر حاضر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر ابعاد گوناگون بشر تأثیر گذاشته است، چنانچه تأثیرات این علم بر دروس علوم پایه نیز مشهود است. درس شیمی از دروسی است که درک مفاهیم آن از دید دبیران و دانش آموزان دشوار است. به دلیل ویژگی آزمایشگاهی و کاربردی نبودن این درس، قابلیت بالایی برای ارائه مفاهیم، با شبیه سازی و پویانمایی رایانهای دارد. بسیاری از مفاهیم مانند: حرکت مولکولهای گاز، ساختار مولکولی ترکیبات و... را میتوان با شبیهسازی رایانهای قابل ارائه کرد. به منظور بهبود فرایند یاددهی- یادگیری در هر زمینه علمی، باید متناسب با هر موضوع، بهترین شیوهها به کار برده شوند تا حرفه آموزش و تعلیم نیز به موازات توسعه علمی در هر رشته، همواره به روز، جذاب و کارآمدتر گردد. هدف استفاده از (ICT) در فرایند برنامه ریزی درسی، افزایش کیفیت آموزش و یادگیری است. این مقاله تلاش دارد با بیان نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعلیم و تربیت، به بررسی جایگاه و تاثیر این پدیده بر روی برنامه درسی و بیان مزایا و معایب آن بپردازد و با آوردن نمونههایی از فناوریهای نوین، کاربردهای آموزشی آنها در آموزش شیمی بررسی نماید. روش مورد مطالعه، جستجو در پایگاههای اطّلاعاتی و بررسی مقالهها و نیز کتابهای مرتبط با آموزش شیمی میباشد. از اهم نتایجی که درضمن این پژوهش بدست آمده، میتوان به این مهم اشاره کرد که همانگونه که فناوری اطلاعات و ارتباطات در بسیاری از فرایندها مورد استفاده قرار میگیرد، در حوزه آموزش و پرورش نیز استفاده از این فناوریها امری اجتناب ناپذیر است.
