فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مدیران گروههای آموزشی به عنوان یکی از ارکان مدیریت در نظام آموزش‎‎ عالی کمتر مورد ارزشیابی قرار گرفته ‎اند، از این رو، در پژوهش حاضر ارتباط بین مهارتهای سه‎ گانه (فنی، روابط انسانی و ادراکی) مدیران گروههای آموزشی دانشگاه تربیت معلم تهران در قالب 18 مهارت ویژه با کیفیت آموزشی گروه مربوط با توجه به شاخصهای 14 گانه آموزش ‎عالی بررسی شده است. 172 نفر از 306 عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم تهران که در نیمه اول سال تحصیلی 85-84 در این دانشگاه تدریس می‎ کردند، با به کارگیری روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. اطلاعات از طریق دو پرسشنامه محقق ساخته جمع ‎آوری شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ‎های پژوهش و محاسبه همبستگی، وجود ارتباط معنی ‎دار در سطح 05/0 بین مهارت فنی و ادراکی مدیران گروههای آموزشی با کیفیت آموزشی تأیید شد، ولی ارتباط معنی ‎داری مبنی بر وجود همبستگی بین مهارت روابط ‎انسانی با کیفیت آموزشی در این پژوهش مشاهده ‎‎نشد.