آموزش نانو فناوری در مدارس
نویسندگان
1 دبیر شیمی آموزش و پرورش، منطقه ضیاباد، قزوین، ایران
2 دبیر ادبیات آموزش و پرورش، منطقه ضیاباد، قزوین، ایران
3 دبیر تاریخ آموزش و پرورش، منطقه ضیاباد، قزوین، ایران
4 دبیر مشاوره آموزش و پرورش، منطقه ضیاباد، قزوین، ایران
5 دبیر جامعه شناسی آموزش و پرورش، منطقه ضیاباد، قزوین، ایران
doi
چکیده
در جهان معاصر توجه به علوم و فناوریهای نو برای دستیابی به پیشرفت از عناصر اساسی به شمار میآید. بی شک شناخت درست علوم و فنون جدید، آموزش و نهایتاً به کارگیری آنها عامل اصلی رشد و توسعه فرهنگی، اجتماعی، صنعتی و اقتصادی است .بدیهی است که بدون توجه به این امر تحقق اهداف آموزشی و پژوهشی به نحو مقتضی امکان پذیر نخواهد بود. در بین فناوریهای نو، فناوری نانو توجه همگان را به خود معطوف کرده است. این فناوری که یک رویکرد در تمامی رشتههای علوم و مهندسی است، توانایی تولید مواد، ابزار و دستگاههای نوین را با دست کاری سطوح اتمی و مولکولی دارد. امروزه حوزهی این فناوری به اکثر علوم پایه و مهندسی کشیده و مقبولیت بین رشتهای یافته است. گسترهی کاربرد این فناوری در حوزه پزشکی، فناوری زیستی، مواد، فیزیک، مکانیک، برق، الکترونیک، شیمی، بهداشت، کشاورزی و ... نظامهای آموزشی را برآن میدارد تا با ارائه مفاهیم و سرفصلهای مربوط به نانو مواد و کاربردهای آن، آگاهی دانش آموزان را دراین زمینه علمی افزایش دهند. با گنجانیدن مطالب مرتبط با نانوفناوری به صورت تدریجی در کتب علوم و شیمی دوره متوسطه میتوان تا حدودی خلاء آگاهی دانش آموزان در این شاخه علمی را جبران کرد. هر چندکه آموزش اصولی این فناوری مستلزم برنامه ریزی مدون میباشد. استفاده از ابزارهای مناسب، تصاویر و طرحهای تحقیق کلاسی میتواند در انتقال مفاهیم اصلی به دانش آموزان و درک بهتر مقیاسها بسیار مفید باشد.