فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از این پژوهش، تاثیر روش آموزشی مونته­سوری بر خودکارآمدی تحصیلی کودکان مقطع پیش­دبستانی شهر بوشهر می­باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل دانش­آموزان مقطع پیش­دبستانی شهر بوشهر می­باشد. تعداد جامعه آماری برابر با 250 نفر می­باشد. حجم نمونه با روش نمونه­گیری هدفمند برابر با 16 نفر می­باشد. ابزار سنجش عبارتند از: پکیج آموزشی مونته سوری و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 23 انجام گرفت. نتایج: روش آموزشی مونته سوری بر خودکارآمدی تحصیلی کودکان مقطع پیش­دبستانی شهر بوشهر تاثیر مثبت دارد.