ارتباط هوش هیجانی و سبک تربیتی والدین با اضطراب و ترس از دندانپزشکی در کودکان 6 تا 15 ساله

نویسندگان
بحرالعلومی, زهرا ID 1
حاضری بغدادآباد, میلاد ID 2
سالاری, فاطمه ID 3
زارع بیدکی, فاطمه ID 4
زارع بیدکی, زهرا ID 5

1 گروه دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران

2 گروه دندانپزشکی اجتماعی و سلامت دهان، ،دانشکده دندانپزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران

3 دندانپزشک، یزد، ایران

4 گروه دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران

5 گروه دندانپزشکی ترمیمی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران

doi
10.18502/ssu.v32i3.15547
چکیده

مقدمه: روابط کودک با دندانپزشک محصول تعاملات پیچیده بیمار، والدین و دندانپزشک می‌باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر هوش هیجانی و سبک تربیتی والدین برترس و اضطراب دندانپزشکی کودک انجام شده است. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی مقطعی افراد 6 تا 15 سال به همراه والد که به دانشکده دندانپزشکی شهید صدوقی ...

کلیدواژه‌ها
اضطراب دندانپزشکی, ترس از دندانپزشکی, سبک تربیتی, هوش هیجانی