تأثیر درس شیوه بهرهگیری از کتابخانه بر نتایج بازیابی اطلاعات دانشجویان دانشگاه کاشان
نویسندگان
doi
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تأثیر درس "شیوه بهرهگیری از کتابخانه و منابع آن" بر نتایج بازیابی اطلاعات دانشجویان دانشگاه کاشان است. مؤلفههای بهرهگیری در این تحقیق عبارتند از میزان پاسخگویی دانشجویان به سؤالات آزمون در دو گروه گواه و آزمودنی که پس از مقایسه نمرات دو گروه به نتایجی دست یافت. پژوهش به روش تجربی انجام شد. به این ترتیب که ابتدا پیش-آزمونی از هر دو گروه به عمل آمد و سرانجام پس از تدریس درس شیوه بهرهگیری از کتابخانه به گروه آزمودنی طی ده جلسهای که اختصاص یافته بود پسآزمونی به صورت تئوری و عملی از هر دو گروه به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها و سنجش معنیداربودن تفاوت مشاهد شده از آزمون T با رعایت درجه آزادی مناسب استفاده و فرضیه تحقیق در سطح اطمینان 1% و 5% آزموده شد.