فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

آنتروپی مفهومی است که فهم آن همواره برای دانش‏آموزان و دانشجویان کج‏فهمی‏هایی ایجاد کرده است و یا اینکه فراگیران در درک، استفاده و کاربردهای آن دچار مشکل هستند. بنابراین طراحی یک محتوای آموزشی برای یادگیری بهتر مفهوم آنتروپی و کاربردهای آن بر مبنای رویکرد  STEMو نقشه مفهومی گام مهمی برای یادگیری طولانی مدت دانش‏آموزان و دانشجویان و کسب مهارت در آن‏ها ایجاد خواهد کرد و تأثیری بسزا در یادگیری مفهوم آنتروپی و رفع کج فهمی‏ها، خواهد داشت. روش پژوهش حاضر توصیفی ـ تحلیلی بوده که با استفاده از فن تحلیل محتوا انجام شده است. نمونه آماری استفاده شده مجموعه‏ی کتاب‏ها، مقاله‏ها، مجله‏ها و پایان نامه‏هایی است که تا اشباع نظری داده‏ها انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. با بررسی ادبیات و پیشینه موضوع درمورد چگونگی طراحی محتوای آموزشی آنتروپی، با راهنمایی متخصّصان این حوزه، طی چندین مرحله کدگذاری محوری، سرفصل‏هایی تعیین و سپس براساس سرفصل‏های تعیین شده هدف‏هایی برای هر مبحث درجدول هدف ـ محتوا نوشته شد. رویکرد STEM و نقشه مفهومی استفاده شده در این پژوهش از روش‏ها و رویکردهای نوین تدریس می‏باشد که استفاده از آن‏­ها در تدریس و طراحی یک محتوای آموزشی به یادگیری طولانی مدت و معنادار فراگیران کمک می‏کند و منجر به کاوشگری و کسب مهارت در فراگیران می‏شود.