اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر واقعیت مجازی بر کارکردهای شناختی کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه
نویسندگان
1 گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2 گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران sepahmansoor@yahoo.com
3 مرکز تحقیقات علوم رفتاری، انستیتو سبک زندگی، دانشگاه علومپزشکی بقیهالله (عج)، تهران، ایران
doi
10.22034/IJRN.10.3.124چکیده
مقدمه: کودکان دارای اختلال بیشفعالی/ نقصتوجه با مشکلات متعدد روانشناختی، اجتماعی و تحصیلی مواجه هستند. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی توانبخشی مبتنی بر واقعیت مجازی بر کارکردهای شناختی کودکان مبتلا به بیشفعالی/ نقصتوجه بود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی دارای پیشآزمون و پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری ...
